近日，蘇州大學(xué)召開拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)推進會暨本科教學(xué)思想大討論總結(jié)會，會上詳細解讀了學(xué)校剛剛發(fā)布的《蘇州大學(xué)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升行動（2024-2030年）》（以下簡稱《行動》）。
《行動》提出，新時代蘇州大學(xué)將秉承“養(yǎng)天地正氣 法古今完人”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)具有“家國情懷、全球視野、蘇大特質(zhì)”的卓越人才為目標，以“注重交叉融合、強化實踐創(chuàng)新”為路徑，著力構(gòu)建具有蘇大特色的綜合性研究型大學(xué)一流本科人才培養(yǎng)新體系。
今年3月，蘇州大學(xué)啟動了本科教學(xué)思想大討論活動，圍繞“打造更有溫度的本科教育教學(xué)體系，全面提升本科人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”，共開展了8場專題活動，并通過“問計于師生”專項調(diào)查、學(xué)生午餐會等方式廣泛征集了120余條意見，為《行動》的形成和出臺奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。同時，各學(xué)院（部）深度參與大討論活動，以推進觀念更新、思路創(chuàng)新、制度革新、舉措出新為目標，分析差距、破解難題、形成共識，開展了近200場專題研討會、師生座談會、調(diào)研會等，進一步激發(fā)了學(xué)院（部）深化改革的動力。
三大專業(yè)工程、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)“1-10-50”工程、本科生“云游”計劃、“大先生”培養(yǎng)計劃、數(shù)智教育課程建設(shè)、“AI+”教學(xué)改革研究與實踐、質(zhì)量保障數(shù)字化建設(shè)……面對新時代背景下的新使命、新機遇和新挑戰(zhàn)，蘇州大學(xué)在《行動》中進一步明確了從2024到2030年學(xué)校本科教育教學(xué)的重點改革方向和任務(wù)，準確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，打造有溫度的本科教育教學(xué)人才培養(yǎng)體系，全面提高本科人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，回答好“教育強國、蘇大何為”的歷史命題。
會上，化學(xué)、藥學(xué)、中國語言文學(xué)3個省級基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃基地以及軟件工程、服裝設(shè)計與工程、化學(xué)工程與工藝3個省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)建設(shè)點，聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，圍繞課程體系重構(gòu)、課程教材建設(shè)、導(dǎo)師團隊建設(shè)、本碩博貫通培養(yǎng)、國際化培養(yǎng)等方面的改革舉措和成效進行了經(jīng)驗交流與分享。
校黨委常委、副校長姚建林指出，《蘇州大學(xué)本科教育教學(xué)審核評估整改方案》和《行動》兩份文件，為今后一段時期本科教育教學(xué)改革提供了方向指引，要準確理解拔尖創(chuàng)新人才的內(nèi)涵，基于學(xué)科特色、學(xué)院實際、學(xué)生特點開展多樣化的探索，為學(xué)生營造自由式、寬松式、互動式的成長環(huán)境，在培養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)人才，通過因材施教促進學(xué)生更好地成長與發(fā)展，推動實現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)取得新突破。
聚焦國家戰(zhàn)略需求，不斷深化高等教育綜合改革，培養(yǎng)更多適應(yīng)時代需求、國家需求的拔尖創(chuàng)新人才是學(xué)校作為“雙一流”建設(shè)高校的使命和責(zé)任。從2022年開始，蘇州大學(xué)已召開4次拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革推進會，不斷凝聚思想共識、激發(fā)改革活力，持續(xù)推動拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新走深走實。
